4月16日下午，南京信息工程大学王尧教授应邀来访，在敬业楼1501会议室作题为《数学课程思政—何位、何谓、何为》的专题学术报告。报告由教学副院长姜英姿主持，我院40余名师生代表现场聆听。
做为教师，弘扬和践行教育家精神要落实在课堂上。习近平总书记强调：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行和品位的“大先生”。报告针对数学教师们关于课程思政普遍感到困惑的“何以，何位，何谓，何维，何为”等五个问题，对课程思政概念的内涵、外延和重要意义做深入阐释，王尧教授指出课程思政是建设新一轮一流课程、一流专业之必须内容，是实现课堂“知识传授、能力培养和价值塑造”三位一体教学目标的必由之路，是提升教学“两性一度”、打造金课之必然标准，是拔尖创新人才培养的有效途径，是高质量完成教育教学审核评估的应有准备。同时指出当前教学实践中存在的“四个误区”，提出做好课程思政的几个建议，结合数学各门课程，给出在教学中如何挖掘、融入思政元素的20多个案例，对数学教师教学以观念和方法启示。
报告结束后，王尧教授与参会教师进行了热烈的互动交流，耐心解答了教师们在课程思政实施过程中遇到的困惑与问题。苏院长指出王教授的报告站位高、立意远、落点实，既有深厚的理论知识，又有丰富的实践指导，为大家加强工科课程思政建设指明了方向，拓宽了思路。
初审：高琴琴
复审：姜英姿
终审：苏有慧